29 listopada 2019 r. VI Liceum Ogólnokształcące im. Króla Zygmunta Augusta w Białymstoku, bezpośredni spadkobierca i kontynuator dzieła księdza Stanisława Hałki, świętowało 100 rocznicę upaństwowienia.
Historia naszej szkoły sięga roku 1915, kiedy to grupa postępowego ziemiaństwa i inteligencji z okolic Białegostoku utworzyła Towarzystwo Pomocy Szkołom Polskim. 29 listopada tegoż roku powołano do życia Polskie Gimnazjum Realne, którego organizatorem i pierwszym dyrektorem był właśnie Ksiądz dr Stanisław Hałko.
W tym czasie szkoła funkcjonowała jako dwa gimnazja – męskie i żeńskie. Gimnazjum męskie przeniesiono do dawnego budynku polskiego gimnazjum z lat 1807-1832, przy ul. Kościelnej 9 (dziś: Warszawska 8).
Po odzyskaniu przez Polskę wolności, Ks. Stanisław Hałko oraz nauczyciel Józef Zmitrowicz, którzy byli również posłami do pierwszego polskiego Sejmu, dołożyli wszelkich starań, by gimnazjum stało się szkołą państwową. Tak też się stało. Decyzją Ministerstwa Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego z dn. 12 listopada 1919 r. Polskie Realne Gimnazjum im. Króla Zygmunta Augusta w Białymstoku zostało upaństwowione.
Tragiczne wydarzenia wojenne przerwały działalność szkoły. Po zakończeniu II wojny światowej budynek szkoły gościł w swych murach I, II i III LO, by w 1972 roku stać się siedzibą powołanego do życia VI Liceum Ogólnokształcące, od roku 1974 ponownie imienia Króla Zygmunta Augusta, które to imię widnieje na sztandarze szkoły.
Staraniem Dyrekcji szkoła ta niezmiennie nawiązuje do tradycji i idei dawnego Gimnazjum Realnego. Chlubą szkoły są jej wybitni absolwenci. Tak ci, którzy bezimiennie zginęli podczas walk o wolność ojczyzny oraz ci znani z imienia i nazwiska. O tych ostatnich możemy czytać w książkach, możemy ich oglądać na ekranach kin, na scenach najlepszych teatrów, możemy ich spotkać na uniwersytetach i innych wyższych uczelniach, w ławach sejmowych, piastujących stanowiska w urzędach lokalnych, państwowych i międzynarodowych, kościołach i cerkwiach. Cześć absolwentów tej szkoły wreszcie pozostała w jej murach i uczy kolejne pokolenia młodych ludzi.
W dniu 27.11.2019 r. młodzież prawosławna wraz z panią dyrektor Magdaleną Dziejmą oraz nauczycielami VI LO uczestniczyła w nabożeństwie intencyjnym w cerkwi katedralnej pw. Św. Mikołaja w Białymstoku, rozpoczynając tym samym świętowanie jubileuszu naszej szkoły. Nabożeństwu przewodniczył ks. Adam Sawicki w asyście ks. Jarosława Jóźwika oraz ks. Pawła Szweda. Wszyscy zebrani wznosili swoje modlitwy, prosząc Boga o pomyślność dyrekcji, nauczycieli, uczniów oraz pracowników administracji i obsługi szkoły z okazji jubileuszu 100-lecia upaństwowienia VI Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Zygmunta Augusta w Białymstoku.
Daniel Kardasz (nauczyciel religii)
25.11.2019 r. w sali Konferencyjnej Podlaskiego Urzędu Wojewódzkiego odbyła się XVI Sesja Rady Miasta Białystok w sprawie Konwencji o prawach dziecka. Rada Miasta Białegostoku omówiła również temat budżetu na najbliższy rok kalendarzowy.
Udział w tym wydarzeniu wzięli przedstawiciele VI LO, członkowie Samorządu Uczniowskiego: Kamila Ramotowska, Zuzanna Szymaniuk, Wiktoria Sienicka i Mateusz Feszler, reprezentujący społeczność naszej szkoły.
Samorząd Uczniowski miał również możliwość spotkania się i krótkiej rozmowy z Prezydentem Białegostoku, Tadeuszem Truskolaskim.
Była to wspaniała okazja, by zobaczyć na własne oczy jak wygląda prawdziwa sesja Rady Miasta Białystok i jej praca na rzecz mieszkańców.
SU
Z dumą informujemy, że Zespół „Projekty Artystyczne VI LO” zdobył 2. miejsce w 10. Przeglądzie Pieśni Patriotycznej, który odbył się 23.11.2019 r.
Dnia 12 listopada grupa uczniów z klasy 1Dg wybrała się do Filharmonii na wieczorny koncert poświęcony uroczystości Święta Szkoły Zespołu Szkół Muzycznych im. Ignacego Paderewskiego w Białymstoku. W pierwszej części pokazu zaprezentowali się solowi artyści, a po krótkiej przerwie na scenie ukazała się cała orkiestra, wykonując dzieła wybitnych kompozytorów. Jednym z nich był utwór z filmu „Wonder Woman”. Podobał nam się najbardziej, ze względu na tajemniczy nastrój. Ten charakter utworu potęgowaly instrumenty perkusyjne, na których grała nasza koleżanka Diana Bergiel.
To był miły wieczór.
Ola Rękawek klasa I Dg
Z 15-16 listopada klasa IBg wraz z wychowawczynią, Małgorzatą Dakowicz, zorganizowała szkolne nocowanie. O godzinie 20.00 wszyscy punktualnie spotkali się w sali informatycznej. Na początek nocnego czuwania uczniowie 1Bg zagrali w chowanego, następnie wspólnie odtańczyli tunaka i belgijkę. Rozegrali również mecz siatkówki oraz zagrali w zbijaka dziewczyny kontra chłopcy. Jak przystało na klasę informatyczną znaleźli się również tacy, którzy podczas nocki poprogramowali sobie oraz zagrali w gry komputerowe. Dużo po północy, jeszcze pełni sił, zagrali w mafię oraz różnorodne gry logiczne i sprawnościowe. Niektóre z nich wzbudzały dużo emocji i śmiechu. Pomiędzy różnymi aktywnościami był również czas na pizzę i rozmowę.
Nocna integracja okazała się wspaniałym czasem na lepsze poznanie siebie. Było super. Postaramy się to powtórzyć w klasie 3 🙂
Małgorzata Dakowicz
wychowawczyni klasy 1Bg
W tym roku, tradycyjnie będziemy gościć u siebie Festiwal Filmów Krótkometrażowych ŻUBROFFKA.
ŻUBROFFKA Special:
AfroSzorty: Tożsamość
AfroShorts: Identity
Oto selekcja najlepszych tytułów krótkometrażowych z Afryki lub z tzw. diaspory afrykańskiej, którą w tym roku zdominowało pytanie o tożsamość. Tożsamość kontynentu, jej mieszkańców, zarówno w kontekście historycznym jak i współczesnym. Poruszane są tu najprzeróżniejsze tematy, a wątki mają różny ciężar gatunkowy.
Czy „biały”, tzn. albinos, jest prawdziwym Afrykaninem? Czym różni się tożsamość medialna Afrykanina od prawdziwej tożsamości? Jakie jest miejsce kultury Senegalczyka czy Burkinabe w zglobalizowanym świecie? Ale również: czy kobieta w islamie powinna usuwać brwi?
Selekcja przygotowana przez Festiwal AfryKamera to wybór dokonany z blisko pół tysiąca krótkich metraży nie tylko z Afryki, a za sprawą filmów z Kenii, Ghany, Burkina Faso, Senegalu, Tunezji czy Egiptu jest to też szeroki przekrój samego kontynentu.
We present a list of selected best African or created by African Diaspora shorts which have been dominated by the question of identity, of the continent and its inhabitants both in its historic as well as contemporary context. These touch various subject matters with plot genres varying immensely.
Is a „white”, a so called albino, person a true African? How does media identity of an African differ from true identity? What place does the culture of Senegal or Burkina Faso occupy in a globalized world? But also, should a Muslim woman pluck out her eyebrows?
The list prepared by the AfryKamera Festival has been chosen from nearly 500, not only from Africa, short films and through movies from Kenya, Ghana, Burkina Faso, Senegal, Tunisia or Egypt it is a wide cross-section of the continent itself.
Kurator/Curator: Przemek Stepień / Afrykamera
Program:
Eyebrows/Brwi, Tamer Ashry, Egypt 23’08”
Misfit/Odmieniec, Karanja Ng’endo, Kenya, 4’40”
We Do What We Can/Wszystko, co możemy, Kwaku Awuku Asabre, UK, 8’33”
Agya, Curtis Essel, Ghana, 4’38”
Il Pleut Sur Ouaga/Pada w Ouadze, Fabien Dao, France/Burkina Faso, 24’38”
How To Help Africans/Jak pomagać Afrykanom, Joseph Akwasi, Ghana, 9’22”
Une Place Dans L’avion/Miejsce w samolocie, Khadidiatou Sow, Senegal, 16’36”
Nefta Football Club/Klub piłkarski Nefta, Yves Piat, France/Tunisia, 17’08”
15.11.2019 r. odbyła się inauguracyjna sesja III kadencji Młodzieżowego Sejmiku Województwa Podlaskiego, do której zakwalifikowali się nasi uczniowie: Mateusz Feszler i Dominika Łapińska, oboje z kl. 2g. Wśród 30 młodzieżowych radnych znalazł się również były przewodniczący SU – Przemek Wnorowski. Młodzieżowi działacze rozpoczęli swoją dwuletnią kadencję.
Pewnego październikowego dnia, skoro świt około 4.00 nad ranem, klasa IIA wyruszyła na wycieczkę edukacyjną do Narodowego Centrum Badań Jądrowych im. Andrzeja Sołtana w Świerku, by zobaczyć jedyny w Polsce reaktor jądrowy „Maria” oraz do Planetarium i Centrum Nauki Kopernik w Warszawie.
W pierwszej kolejności zawitaliśmy do Świerku, w którym mogliśmy poznać działanie reaktora jądrowego, a następnie, po wchłonięciu sporej dawki wiedzy i po wzmocnieniu i doładowaniu akumulatorów ruszyliśmy do Centrum Nauki Kopernik po kolejną porcję wiedzy. Tu świetnie się bawiliśmy, uczestnicząc w ciekawych eksperymentach. Np. w Komnacie Wysokich Napięć obserwowaliśmy działanie transformatora Tesli, wytwarzającego bardzo wysokie napięcie rzędu milionów woltów. Czas spędzony w CNK był pełen wrażeń. Kolejnym punktem programu była wizyta w Planetarium i seans 3D „Jestesmy Kosmitami”.
Następnie odwiedziliśmy Krakowskie Przedmieście, gdzie przywitaliśmy się z imiennikiem patrona naszej szkoły stojącym na kolumnie na Starym Mieście.
Ten dzień okazał się być praktyczną realizacją oświeceniowej dewizy „bawiąc uczyć”!